“Inscripción e ingreso a la docencia en el sistema público de la Ciudad de Buenos Aires”
Ingreso a la docencia
Arte: Prof. Margarita Cortés
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Autor: 22825699
Fundación Lúminis – Mg. Marta Tenutto- Sobre Evaluación
Los siguientes tres videos componen el material de trabajo N°1 del programa Formador de Formadores.
Ver Contenido Sobre Evaluación
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Novedades
Del 2 al 31 de marzo 2015
El nivel medio en la CABA, posee 8 Juntas de Clasificación. Uno puede inscribirse en la cantidad que desea.
Dicha inscripción es complementaria a la inscripción de abril del año 2014, para Interinatos y Suplencias de 2015.
¿Quiénes pueden inscribirse?
Sólo aquellos docentes que hubieran obtenido el título con posterioridad al primer período de inscripción. Igualmente podrán inscribirse los docentes que habiendo sido clasificados con título habilitante o supletorio...
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Becas de Investigación
Reglamento de becas de investigacion estimulo y postgrado Requisitos Becas
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Promoción 2013
Conferencia Dr. Julio César Neffa
No hay enseñanza sin investigación…
"No hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza. Esos quehaceres se encuentran cada uno en el cuerpo del otro. Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indago. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigando para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad."
Paulo Freire.
Pedagogía de la autonomía
Saberes necesarios para la práctica edu...
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“Los riesgos laborales en el mundo actual”
OrganizadoporlaCarreradeRelacionesdelTrabajoylaCátedradeDidáctica EspecialyResidenciaPedagógicaenRelacionesdelTrabajo
en
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN AREA DE EDUCACIÓN DEL ADULTO Y DEL ADOLESCENTE
CENTRO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO N° 15 - D.E 6
LaDireccióndelCENSNº15tieneelagradodeinvitaraUd/salPanelde “Losriesgoslaboralesenelmundoactual”,organizadoporlaCarreradeRelacionesdelTrabajoylaCátedradeDidáctica EspecialyResidenciaPedagógicaenRe...
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Proyecto de Investigación 2012-2013
La investigación acción como estrategia de profesionalización docente
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